学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定。给孩子减负，也是当下教育部强力推进的工作，而“望子成龙”是家长的普遍心态，如何能让孩子轻松度过中小学，考入一个理想大学也是一个持续的热门话题。
近期，优尔教育集团董事长——侯鹏先生做客《态度》一起探讨学前教育以及孩子核心竞争力培养等相关话题。
侯鹏先生于20多年前，带领几十名幼儿园及小学的学生，经过几年的国际象棋和思维训练培养，高考时共有十一人考入了清华和北大。从实践中，他带领团队研发出了“优尔儿童思维训练课程”，开拓出了儿童思维训练的新领域，成立了大型连锁教育集团，旗下有优尔儿童思维成长中心、优尔幼小衔接班、优尔幼儿园和优尔国际象棋学校，现已走向了全国。
对于学前教育，侯鹏董事长表示：“我国的学前教育没有纳入义务教育体系，公办园和民办园共存，确实存在着一些问题。一般来说，公办园比较严格的执行了教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，其内容与发达国家的学前教育基本一致。民办园是对学前教育资源不足的补充，前几年发展很快。而很多民办园为了招生，迎合家长的集体性恐慌和焦虑，小学化非常严重，违反了儿童身心成长规律，“幼儿园小学化”最直接的危害就是导致孩子上课专注力不够，因为孩子已提前掌握了一二年级的知识内容，所以孩子上课时喜欢搞小动作，久而久之就养成了‘上课不听，课后补’的恶习。优尔教育的幼小衔接课程就很好的破解了孩子上学前学什么、学多少，怎么学的难题，专注于培养孩子优秀的学习品质。学前孩子应该学习的不是技能，而是应该掌握学习知识和技能的能力和方法。确切地说，学前阶段并不是一点知识不学，而是用游戏的方式，潜移默化地教导孩子。
“优尔教育目前有思维训练课程、幼小衔接课程、国际象棋和优尔幼儿园。思维训练课程是我们独立研发，这是优尔的基石。优尔幼小衔接课程，目标是解决当下家长的困惑和需求，为孩子长远发展打下坚实基础。优尔幼儿园是优尔未来一段重点发展的版块。”
对于思维训练课程，侯鹏董事长解释道：“思维训练的通俗说法,就是人的大脑可以像肌肉和心肺功能一样,通过运动来强化。有的孩子爱动脑、会动脑，有的孩子对动脑畏惧、不感兴趣。优尔思维训练，通过孩子们喜欢的智力游戏方式，启迪孩子动脑的兴趣，通过直接经验发展孩子的思维能力。我们的课程体系整合了上千种古今中外的智力游戏和智力运动，根据孩子的不同年龄阶段，科学编成了思维训练课程。
“通过这套独创的课程，孩子的逻辑思维能力、观察力、想象力、专注力和记忆力得到充分的锻炼。优尔思维训练的基石，是培养孩子的兴趣，阶梯式的发展成为爱好和能力，直至享受思维的乐趣，形成强大的自信心。思维能力是学习能力的核心，优尔的毕业生在小学显示出了明显的优势，更受老师的欢迎。”
对于“未来的教育”，侯鹏认为：“优尔针对减压与家长望子成龙心态二者的矛盾给出了解决路径，从幼儿园、幼小衔接班起培养孩子的自主学习能力、逻辑思维能力和良好的学习习惯。让孩子学习变轻松，家长担心孩子的学习成绩，让孩子有更多时间游戏、阅读、锻炼身体、培养特长和爱好，健康成长。
“此外，国家正由‘中国制造’转向‘中国创造’，需要大量创新型人才。而应试教育体系培养出的学生在想象力和创新力方面落后于发达国家。优尔作为校外教育机构，以儿童思维训练为基石，引领孩子打破常规思维、善于总结和发现规律、鼓励创新思维，符合未来人才需求。目前优尔正在和一些小学合作，也得到了教育主管部门的支持。希望有一天，优尔思维训练体系更成熟以后，能进入到正规的小学课程。”
